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泛亚电竞|享受创新的快感 | 创客实验室高校传媒联盟
时间:2021-01-10 00:03 点击次数:
本文摘要:8月16日,海尔制造商实验室“大学媒体联盟”“学校媒体繁荣计划”在青岛完成。“学校媒体繁荣计划”是大学媒体联盟发起的第一项活动。通过一系列的课程和活动,Maker Lab期望联盟成员“享受创意的快感”,传播创意能量,在实践中成为具有创意意识和创意思维的学校媒体力量。海尔家电产业集团营销总经理程在《南方周末》海尔制造商实验室联合发起、8月14日在青岛正式成立的制造商实验室“学院媒体联盟”正式成立仪式上致辞。

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8月16日,海尔制造商实验室“大学媒体联盟”“学校媒体繁荣计划”在青岛完成。“学校媒体繁荣计划”是大学媒体联盟发起的第一项活动。通过一系列的课程和活动,Maker Lab期望联盟成员“享受创意的快感”,传播创意能量,在实践中成为具有创意意识和创意思维的学校媒体力量。海尔家电产业集团营销总经理程在《南方周末》海尔制造商实验室联合发起、8月14日在青岛正式成立的制造商实验室“学院媒体联盟”正式成立仪式上致辞。

第一批联盟成员来自武汉大学、中国人民公安大学、兰州大学、长春师范大学、华中科技大学、中国人民大学、复旦大学、清华大学等49所高校。他们指的是经过严格测试后脱颖而出的224所精选大学的媒体。大学媒体联盟成员代表在新媒体下为期三天的媒体课程培训班上与嘉宾合影。

在为期三天的培训课程中,《南方周末》资深记者褚朝新和吕明诚的学生带来了关于时政新闻报道和非虚构文学创作的写作技巧和经典案例分享。前《南方周末》记者、《人物》杂志前总编辑、《人物影像》创始人张悦将自己的求学和职业经历进行了整合,与同学们分享了一些新媒体时代内容创业的经验和看法。每次张悦从记者走向主编,他都是突破——,从最好的媒体走出来,构建一个杂志的神话,然后退出年薪百万的邀请,立志以内容创业。因为他必须被团队控制,而不是管理层。

张悦指出,媒体人的手艺在新时代仍然具有最重要的价值,只要他们有创造力。只有去尝试,去创造,去突破,甚至在政治上提升自己,才能“享受创造的乐趣”。在参加学校媒体繁荣计划第一期培训班的学员中,有不少是高校新媒体的运营领导,他们对青鹏数据副总裁范洪涛的课程非常感兴趣。

范洪涛用许多新鲜的案例告诉他,受训者如何在新媒体中重建思维,培养能力。南京审计大学新媒体——蓝莓工作室负责人朱颖在课后评论道:“有一种运气,讲座都是你不知道的。”网络工厂的创意体验是本课程的关键词。

文本和传播方式的创造性来源于传播者的创新意识和创新能力。参观海尔胶州网络厂时,校媒联盟的同学亲眼见证了“什么是创意”。

整条生产线工人很少,各种零件主要由机器人运输、搬运和交付。订单信息在工厂的屏幕上滑动:谁下的订单,订单的内容,货物的发货地址等。只有流程是由用户的订单信息驱动的,整个流程是透明的、无缝的、可视化的,这才真正构建了互联网行业用户个性化市场需求与智能化生产相结合的本质变革。

以空调生产为例,如果用户自由选择为自己订购一台空调,从提交市场需求,完成创新,出厂生产,智能生产,包装发货,只需要15天。在这个过程中,订购者可以全程跟踪产品信息,甚至可以通过网络动态查看工厂运营场景。与“只面向价值链获取智能服务”的工业4.0相比,海尔网络工厂在用户端已经走得很远,决心让用户与产品互动。

访问结束时,学校媒体联盟成员以“媒体人”的身份询问网络工厂负责人,质疑海尔“创意”的细节,试图探索互联网行业的未来。制造者精神的动力在网络工厂。有一个角色连接着用户端和产品端,看起来像是隐形英雄。

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这个角色就是“制造者”。在海尔的m 一方面,每个员工都可以清晰地提出创造性的想法和创新的内容。项目一旦被接受使用,甚至可以以员工的名字命名;另一方面,海尔收购了制造商平台,制造商可以将用户的市场需求转化为产品模型,打造定制产品。

有同学问海尔:学生能成为制造者吗?答案是肯定的。海尔家电产业集团营销总经理程指出,青年学生是“双创新”浪潮中最重要的力量。“但应该看到,从创造力到生产力的转化并不严重不足。最重要的是资源严重不足。

海尔的优势就在于这方面。海尔拥有品牌、R&D、生产、渠道等资源,可以为学生搭建良好的创业平台。”海尔创客实验室(Haier Maker Lab)是面向创客的开放、创意、协作、共享的互动平台,也是教育部创意创业培训实验室。

Maker Lab将海尔的生态产业资源与对外开放的社会创意资源相结合,旨在构建企业市场需求与大学主题、创意教育和创业实践的系统整合,为包括制造商、企业、风险投资机构、供应链和营销渠道在内的年轻大学制造商提供全生态互动服务,帮助新一代制造商进行创新转型和创业实践。助力高校双创新教育改革。

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目前,海尔Maker Lab已遍布28个省市,160多所高校,近50万Maker爱好者交流交谈。在“双创新”的大背景下,2014年夏天首次收到学校媒体联盟“大众创意创业”的声援,次年被纳入政府工作报告后,逐渐成为大环境。今年4月27日,联合国大会通过设立世界创新创意日,“双创”被推到了更冷的位置。

在这种背景下,大学生和高校媒体都在寻找新的方向和突破来适应新的环境。学校媒体联盟的正式成立获得了一个解决方案——。在这里,学校媒体、学校和企业之间的交流将得到加强,信息将建立一个网络,以充分发挥其在促进高校创造力和学生创业方面的最重要作用。

企业的市场需求比高校的学生更需要去接触,让学生在在校期间了解社会的市场需求是什么,帮助他们进行职业生涯规划;大学媒体应该更加关注校园决策者,关注他们的创造力,挖掘他们的创业故事。对学员来说,这是一个“自学,与优秀的伙伴一起茁壮成长”的过程。联盟首批成员访问山东工商大学周海尔胶州网络厂的感受,可能代表了大部分同学:“三天的时间让我对青岛印象更深刻,对海尔有了不同的认识,对南周有了更抽象的向往。”制造商实验室一直将促进大学媒体的发展视为最重要的任务之一。

海尔家电互联网互动平台运营总监陈国良表示:“因为只有长期、系统的合作才能真正影响学生的教育。


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