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泛亚电竞:三门峡市渑池县:让每个孩子享有公平而有质量的教育
时间:2021-01-15 00:03 点击次数:
本文摘要:截至目前,全县学前教育至高中教育共计在校生62914人,教育贫困地区建档立卡贫困户家庭4993户,资助贫困学生5188人(学前教育689人,义务教育3813人,高中教育633人,中职53人)。截至目前,全县学前教育至高中教育共计在校生62914人,教育贫困地区建档立卡贫困户家庭4993户,资助贫困学生5188人(学前教育689人,义务教育3813人,高中教育633人,中职53人)。

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在具有美好仰韶文化的渑池县,美丽的地方是学校。这是渑池教育给人留给的深刻印象。

  不管是城区还是山村,一座座美丽的校园装饰在或高楼林立或青山绿水间,读书声、欢笑声在校园海面伴着,现代化、多媒体化突显着教育平衡。  近年来,渑池县委、县政府从谈政治的高度,全力以赴捉扶贫攻坚工作,同时坚定不移把教育贫困地区作为贫困地区攻坚的优先任务。在大自然条件劣,以及城镇发展带给的教育资源不平衡等重重阻力下,当地政府和教体局大力作为,按照学前教育捉普及、义务教育捉平衡、高中教育捉质量、职业教育捉低收入、特色教育捉融合、专责城乡教育水平的工作思路,统合教育资源,优化资源配置,让优质的教育资源惠及每一个孩子,让更加多的孩子通过教育走进贫穷。  强劲站位教育贫困地区政治责任全面压紧  教育贫困地区扶起的是贫困家庭的志气和期望。

渑池县一直把教育贫困地区作为仅次于民生工程,大大强化用教育贫困地区切断贫穷代际传送的政治责任感、历史使命感,层层压实责任,逐层传导压力,为坚实前进教育贫困地区获取了有力确保。  捉专责,责任体系完善有力。

坚决专责谋划和整体前进教育扶贫攻坚,具体县委副书记联合、分管教育副县长主抓,精心制订专项实施方案和考核方案,具体了路线图、时间表和任务书,签定了责任状,完善了职责清晰、合力攻坚的责任体系,创建了教育、发展改革、财政、贫困地区、人力资源确保、公安等部门参予的工作协商机制,及时研究解决问题教育贫困地区攻坚中的根本性问题,保证教育贫困地区高标准前进、高质量积极开展。  捉关键,帮扶机制科学有力。紧紧抓住教育行业贫困地区主体责任实施这个关键,指导教育部门理思路、以定目标、粗分工,创建了一校一对策、一生一责任人的帮扶机制,对口帮扶乡镇、学校、班级和贫困学生,保证每所学校有贫困地区联系人、每个贫困家庭学生有帮扶责任人,贯彻将帮扶责任实施到明确人员、帮扶对象实施到明确学生,做了定点追踪、精准帮扶、全程覆盖面积。

  捉督导,工作实施规范有力。定期对所有中小学和幼儿园建档立卡贫困家庭学生的资助政策实施情况弃校展开督导检查,严肃征询工作汇报、查询档案资料、抽验慈善机构学生,对各学校的的组织管理、政策宣传、评审程序、资金派发、档案管理、学生满意度等情况展开检查,敦促各项工作规范严苛实施做到,保证学生资助金派发公开发表、公平、公正。  强劲覆盖面积教育助学政策全面落实  教育支撑着未来,支撑着人们对美好生活的憧憬。

而精准资助是解决问题教育贫穷靶心问题的关键一环。  保证学生资助政策宣传做到,保证不想一个学生因贫失学,保证学生资助不漏一人,保证资助资金不少一分钱落到实处是渑池县教体局作好精准资助专项行动的目标。  渑池县段村乡中学学生李智斌来自一个农村单亲家庭,父亲为生,家徒四壁。

小学一二年级时,他在村里小学读书,父亲种田的收益勉强能保持家用,可供他上学。到了小学三年级,由于村里没三年级以上的小学,李智斌要到乡政府所在地段村小学住宿读书,花费一下子减少不少,种田的收益早已无法保持家里日常的花销,他的父亲就要求将年幼的李智斌回到家中,近回国湖北打零工。年仅8岁的李智斌面对着失学的危险性。

  学校领导了解到李智斌的情况后,给其父亲打电话,让他安心工作。因为他家是建档立卡贫困户,李智斌在上学期间可以享用国家的资助政策。在减免学杂费、教科书酬劳的基础上,上小学期间每年可享用1000元的寄宿生生活退休金,每年800元的营养餐费;上初中每年可享用1250元的寄宿生生活退休金,以及每年800元的营养餐费。

如今,李智斌早已是九年级的一名学生,他的成绩遥遥领先,名列前茅,今年六月将不会降入理想的高中。  这样的故事在渑池县还有很多,对贫困学生实施关怀帮扶,不想一名学生因贫穷退学,在渑池县已是常态。  每年春季和秋季开学前,渑池县教体局都会印制数万份《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》和《建档立卡家庭学生慈善机构情况温馨告诉书》,派发到每一位贫困学生手中,并通过V观渑池、渑池教育、《教育贫困地区攻坚工作简报》等多种载体,大力宣传各项教育贫困地区政策和贫困地区前进成果,全方位、多载体宣传教育贫困地区政策、帮扶内容和典型事迹,保证资助政策知晓率100%,保证从学前教育到高等教育建档立卡贫困家庭学生已完成长时间学业,所有贫困学生都能享用助学扶植,做应助尽助、不应享尽永。

  针对在向警方幼儿园就读于的幼儿,由户籍所属中心学校敦促其到有证幼儿园就读于,并严苛禁令幼儿园招生非适龄幼儿;针对在外地就读于的幼儿园、义务及高中阶段贫困学生,一一向就读于学校所在地资助中心发文,协商实施资助政策;针对九年级和高三复读生,以及因休学、学籍等问题经常出现政策冲突的在校学生,积极向上级部门交流,将学生信息载入近期资助系统,由县财政兜底决定资金实施资助。针对在高校和职教学校就读于的学生,一一作好政策解释、资助指导,保证学生在就读于学校申请人资助亲率100%。截至目前,全县学前教育至高中教育共计在校生62914人,教育贫困地区建档立卡贫困户家庭4993户,资助贫困学生5188人(学前教育689人,义务教育3813人,高中教育633人,中职53人)。

其中,2018年共计资助贫困学生19937人次,派发各类助学金1099.65万元;普遍动员社会捐助36万元,资助贫困学生121人;总计为1780名准大学贫困学生办理助学资助贷款1186.19万元。确实做培育一名人才,转变一生命运,经商一个家庭。

  强劲措施义务教育稳固水平全面提高  孩子来新兴小学上学这几年,变化过于大了!真为要感激如今国家教育的好政策!现在,驳回自己孩子的自学,家长刘徐坤十分满意。  刘徐坤是漯河人,孩子叫刘浩言,2017年9月,该上一年级的刘浩言随父母回到渑池县,就读于新兴小学。

最初,孩子年龄较小,有可能由于地域的差异,再行再加父母忙于照料,刘浩言学习成绩不好,纪律性劣,不懂奉献父母。这种情况引发了班主任杨淑霞的注目和思维。为什么不会经常出现这种情况?我应当怎样做到才能老大他呢?通过和其父母交流,杨淑霞制定了一套不切实际方案,坚决实行。两年来,刘浩言在自学、生活、行为习惯方面取得较小改变,曾两次被选为优秀学生,沦为了学校第一批受表彰的德育好少年。

  刘浩言能从外地过来成功入学,并受到较好的教育服务,归功于该县仍然强化义务教育稳固水平全面提高的强力措施。渑池县新兴小学建校两年来,积极响应上级声援,规范办学,在学位容许的条件下与11所公办学校联合分担招揽外来务工人员子女入学就读于,贯彻解决问题了外来务工人员子女入学的后顾之忧。

  渑池县教体局坚决把不想一个孩子失学作为常抓不懈的最重要任务,全面落实控辍保学措施,稳固九年义务教育普及成果,保证适龄儿童公平拒绝接受义务教育。制订了严苛的防辍控辍责任制度,层层落实控辍保学责任,坚实积极开展了控辍保学活动月活动,获得了明显效益。  该县竣工10个镇守儿童之家,通过结队方式将帮扶措施实施到每一名镇守儿童;持续改善特殊教育学校办学条件,拒绝接受三残儿童随班就读于;各乡(镇)的少年宫积极开展丰富多彩的活动,孩子们依据自己的嗜好,选学舞蹈、剪纸、武术、足球、播音主持人等项目,兴趣和创造力被唤起,厌学等现象大幅增加。

  以农村义务教育学校为重点,强化退学多发时段初中学生的追踪管理,将双困生(家庭经济艰难和自学艰难学生)、单亲、贫穷、残疾人、外来务工人员、镇守儿童等弱势家庭学生划入控辍重点,极力做一个都无法较少,保证每一个孩子拥有公平不受教育机会;更进一步平衡农村学生升学机会,至2018年,分配生比例已约高中招收总数的55%。全县近三年小学六年巩固率皆为100%,初中三年巩固率分别为99.52%、99.52%、98.96%,皆超过了省定标准。  强劲基地职教贫困地区功能全面充分发挥  我以前啥也会,家里光景过不上来,成天缺吃少穿的。

职专老师可好,过来手把手教教我种花椒。我种了11亩花椒,有4亩早已挂果,去年收益多达2万元呢!3月4日,坡头乡不入京寨村贫困户史虎周说道。据理解,这只是该县全面落实职教贫困地区的一个缩影。  2018年,渑池县教体局坚决把职业教育作为肝脏式贫困地区的最重要载体,着力建强渑池职专技术实训基地,职教贫困地区能力持续提升。

共计积极开展农业技术培训55期,培训贫穷群众2276人次,接到了预期效果。  技能培训幸减免。

及时调整职业教育办学思路,反对渑池职专相结合原先栽种专业,充分发挥专业课教师优势,面向学生开办农业栽种专业,提升技术水平。了解全县各贫穷乡村和田间地头,向农户传授两椒一药等栽种、管理技术,希望贫困户积极参与产业贫困地区,努力实现脱贫致富。比如,渑池职专栽种专业教师多次了解深度贫困村,开办培训讲座55次,培训栽种户2276人次。

  靶向培育胆低收入。希望渑池职专根据市场需求,依据专业分享程度、产业跨界趋势,及时修改人才培养方案,实施模块式教学,坚决教教中学、习中做到、教学一体、习做到合一,提升学生低收入能力,回避技能人才培养市场风险。近年来,陆续与仰韶集团、华能电厂等企业接入合作,融合彩陶制作、产品包装、机电一体化等岗位市场需求,大力调整专业设置,实施订单式技术教育,先后培育了上万名业务能力强劲、职业素养低的技术工人,颇受企业赞誉。

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2018年,与湖南常德海乘职业学校达成协议合作办学协议,采行公办民助、合作办学模式,与亨通集团、中轻国际集团等知名企业积极开展校企合作,加设汽车应用于与修理、航空服务等10个专业,实施订单培育,学生等候登记之后可签定低收入协议,构建入学即入职、毕业即低收入。  电商教育最畅销路。2018年3月,渑池顺利创立省级电子商务入农村综合示范县,全县竣工乡镇电商服务站11个、村级电商服务点67个,构建全县236个村电商仅有覆盖面积。

指导渑池职专利用这一优势,开办电子商务专业,培育有思想、不懂技术的新型农民,着力搭起网上销售平台,大力点评渑池特有的牛心柿、仰韶大杏、坻坞小米、天池朝天椒、坡头花椒等特色农产品,希望让群众足不出户就能将特色农产品销往全国各地,造就广大农民脱贫致富。  强劲投放城乡办学条件全面提高  优化城乡义务教育资源配置,减缓增大区域、城乡教育差距,构建教育公平,超过教育基础整体提高,是渑池县教育贫困地区的一项最重要任务。  近年,渑池县以实行全面改为厚暨扩展城镇义务教育资源配置工程为契机,先后投放资金近10亿元,陆续竣工仰韶学校、韶州中学、翰林实验学校、北大附属怀一国际学校,城区追加学位8360个。

2018年,又投资1.2亿元实行会盟小学、丽景小学新建项目,这两所学校投用后,将再行减少学位3240个,城区小学可由原本的1126个班扩展到1323个班,平均值班额可降到45人,城区大班额问题将获得完全消弭。同时,投资3000余万元,为农村中小学配有了体音美、实验教学器材,为72所农村中小学配有了班班合教学设备,构建了农村课堂教学的现代化、多媒体化。此外,为符合人民群众对优质高中教育资源的市场需求,启动建设了总投资4.25亿元的仰韶高中项目,白鱼开办教学班120个,可容纳在校生6000人,目前已基本超过入学条件。

仰韶高中竣工后,渑池二低将迁往至原一低校址,二高原校址将升级改建为尚德中学,可追加初中学位1800个。  教育贫困地区既是避免贫穷存量、夯实扶贫攻坚根基的重要途径,堪称遏止贫穷增量、切断贫穷代际传送的治本之策,还是扩展扶贫空间、强化贫困地区经济社会发展的必由之路。

渑池县教体局党组书记、局长吴天敏说道,教育的平衡,某种程度是硬件的平衡,更加最重要的是教师的平衡。目前,渑池教育贫困地区早已转入关键节点,如何压低平衡的底部,回头内涵发展的路子,教师是关键。怎样密码长期以来农村教师不愿拔、留不住的问题,超越城乡教师无法流动的壁垒,这个问题在渑池县获得了很好的解决问题。  他们主要采行了三项措施:一是大力实行农村义务教育学校教师特设岗位计划。

在2017年追加特岗教师编成50个、新的聘用教师172名、公开发表选调教师182名的基础上,2018年又新的招录118名教师,更进一步扩充农村教师队伍,保证贫困家庭学生也能享用到高质量的教育。二是实行乡村教师反对计划,实施乡村教师生活补助金。按照80-130元平均标准,派发山区一线教师之后教育生活退休金、培训费;按照每月200元到300元平均的标准,派发乡镇工作补助金;按照每人每月40-80元平均的标准,派发边远农村学校教师山区补助金;在职称评定、评先表优方面,大力向乡村教师弯曲,引人注目鼓舞起到,希望让教师在农村学校留得寄居、留得大位。三是强化教师培训,增强教师业务素质提升。

实行小学全科教师定向培养计划,2017年申请人聘用的20名小学全科教师,正在洛阳师院就读于;2018年共计的组织84名教师参加国奎培训,17人参加国奎计划(2017)乡村教师到访名校项目组到三门峡积极开展研修活动,省奎44人,市奎528人,县奎7600人次,教师队伍素质整体提高。  教育贫困地区路,大爱写出春秋。精准建校、精准资助、精准帮扶等教育贫困地区措施的实行,在渑池县编织起了一张不想一个学生因贫失学、因贫退学的防护网,确保了家庭贫穷孩子的公平就学机会。

这张大网,就像深冬的阳光一样,寒冷寒门学子,莲花人生梦想,助力每一个贫穷学子的梦想开花、成真为,使期望之光在一个个贫困家庭升腾。  (通讯员黄英珍供稿)(通讯员黄英珍供稿)在具有美好仰韶文化的渑池县,美丽的地方是学校。这是渑池教育给人留给的深刻印象。

不管是城区还是山村,一座座美丽的校园装饰在或高楼林立或青山绿水间,读书声、欢笑声在校园海面伴着,现代化、多媒体化突显着教育平衡。近年来,渑池县委、县政府从谈政治的高度,全力以赴捉扶贫攻坚工作,同时坚定不移把教育贫困地区作为贫困地区攻坚的优先任务。在大自然条件劣,以及城镇发展带给的教育资源不平衡等重重阻力下,当地政府和教体局大力作为,按照学前教育捉普及、义务教育捉平衡、高中教育捉质量、职业教育捉低收入、特色教育捉融合、专责城乡教育水平的工作思路,统合教育资源,优化资源配置,让优质的教育资源惠及每一个孩子,让更加多的孩子通过教育走进贫穷。

强劲站位教育贫困地区政治责任全面压紧教育贫困地区扶起的是贫困家庭的志气和期望。渑池县一直把教育贫困地区作为仅次于民生工程,大大强化用教育贫困地区切断贫穷代际传送的政治责任感、历史使命感,层层压实责任,逐层传导压力,为坚实前进教育贫困地区获取了有力确保。捉专责,责任体系完善有力。

坚决专责谋划和整体前进教育扶贫攻坚,具体县委副书记联合、分管教育副县长主抓,精心制订 专项实施方案和考核方案,具体了路线图、时间表和任务书,签定了责任状,完善了职责清晰、合力攻坚的责任体系,创建了教育、发展改革、财政、贫困地区、人力资源确保、公安等部门参予的工作协商机制,及时研究解决问题教育贫困地区攻坚中的根本性问题,保证教育贫困地区高标准前进、高质量积极开展。捉关键,帮扶机制科学有力。紧紧抓住教育行业贫困地区主体责任实施这个关键,指导教育部门理思路、以定目标、粗分工,创建了一校一对策、一生一责任人的帮扶机制,对口帮扶乡镇、学校、班级和贫困学生,保证每所学校有贫困地区联系人、每个贫困家庭学生有帮扶责任人,贯彻将帮扶责任实施到明确人员、帮扶对象实施到明确学生,做了定点追踪、精准帮扶、全程覆盖面积。

捉督导,工作实施规范有力。定期对所有中小学和幼儿园建档立卡贫困家庭学生的资助政策实施情况弃校展开督导检查,严肃征询工作汇报、查询档案资料、抽验慈善机构学生,对各学校的的组织管理、政策宣传、评审程序、资金派发、档案管理、学生满意度等情况展开检查,敦促各项工作规范严苛实施做到,保证学生资助金派发公开发表、公平、公正。强劲覆盖面积教育助学政策全面落实教育支撑着未来,支撑着人们对美好生活的憧憬。而精准资助是解决问题教育贫穷靶心问题的关键一环。

保证学生资助政策宣传做到,保证不想一个学生因贫失学,保证学生资助不漏一人,保证资助资金不少一分钱落到实处是渑池县教体局作好精准资助专项行动的目标。渑池县段村乡中学学生李智斌来自一个农村单亲家庭,父亲为生,家徒四壁。

小学一二年级时,他在村里小学读书,父亲种田的收益勉强能保持家用,可供他上学。到了小学三年级,由于村里没三年级以上的小学,李智斌要到乡政府所在地段村小学住宿读书,花费一下子减少不少,种田的收益早已无法保持家里日常的花销,他的父亲就要求将年幼的李智斌回到家中,近回国湖北打零工。年仅8岁的李智斌面对着失学的危险性。

学校领导了解到李智斌的情况后,给其父亲打电话,让他安心工作。因为他家是建档立卡贫困户,李智斌在上学期间可以享用国家的资助政策。

在减免学杂费、教科书酬劳的基础上,上小学期间每年可享用1000元的寄宿生生活退休金,每年800元的营养餐费;上初中每年可享用1250元的寄宿生生活退休金,以及每年800元的营养餐费。如今,李智斌早已是九年级的一名学生,他的成绩遥遥领先,名列前茅,今年六月将不会降入理想的高中。这样的故事在渑池县还有很多,对贫困学生实施关怀帮扶,不想一名学生因贫穷退学,在渑池县已是常态。每年春季和秋季开学前,渑池县教体局都会印制数万份《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》和《建档立卡家庭学生慈善机构情况温馨告诉书》,派发到每一位贫困学生手中,并通过V观渑池、渑池教育、《教育贫困地区攻坚工作简报》等多种载体,大力宣传各项教育贫困地区政策和贫困地区前进成果,全方位、多载体宣传教育贫困地区政策、帮扶内容和典型事迹,保证资助政策知晓率100%,保证从学前教育到高等教育建档立卡贫困家庭学生已完成长时间学业,所有贫困学生都能享用助学扶植,做应助尽助、不应享尽永。

针对在向警方幼儿园就读于的幼儿,由户籍所属中心学校敦促其到有证幼儿园就读于,并严苛禁令幼儿园招生非适龄幼儿;针对在外地就读于的幼儿园、义务及高中阶段贫困学生,一一向就读于学校所在地资助中心发文,协商实施资助政策;针对九年级和高三复读生,以及因休学、学籍等问题经常出现政策冲突的在校学生,积极向上级部门交流,将学生信息载入近期资助系统,由县财政兜底决定资金实施资助。针对在高校和职教学校就读于的学生,一一作好政策解释、资助指导,保证学生在就读于学校申请人资助亲率100%。

截至目前,全县学前教育至高中教育共计在校生62914人,教育贫困地区建档立卡贫困户家庭4993户,资助贫困学生5188人(学前教育689人,义务教育3813人,高中教育633人,中职53人)。其中,2018年共计资助贫困学生19937人次,派发各类助学金1099.65万元;普遍动员社会捐助36万元,资助贫困学生121人;总计为1780名准大学贫困学生办理助学资助贷款1186.19万元。

确实做培育一名人才,转变一生命运,经商一个家庭。强劲措施义务教育稳固水平全面提高孩子来新兴小学上学这几年,变化过于大了!真为要感激如今国家教育的好政策!现在,驳回自己孩子的自学,家长刘徐坤十分满意。刘徐坤是漯河人,孩子叫刘浩言,2017年9月,该上一年级的刘浩言随父母回到渑池县,就读于新兴小学。最初,孩子年龄较小,有可能由于地域的差异,再行再加父母忙于照料,刘浩言学习成绩不好,纪律性劣,不懂奉献父母。

这种情况引发了班主任杨淑霞的注目和思维。为什么不会经常出现这种情况?我应当怎样做到才能老大他呢?通过和其父母交流,杨淑霞制定了一套不切实际方案,坚决实行。两年来,刘浩言在自学、生活、行为习惯方面取得较小改变,曾两次被选为优秀学生,沦为了学校第一批受表彰的德育好少年。

刘浩言能从外地过来成功入学,并受到较好的教育服务,归功于该县仍然强化义务教育稳固水平全面提高的强力措施。渑池县新兴小学建校两年来,积极响应上级声援,规范办学,在学位容许的条件下与11所公办学校联合分担招揽外来务工人员子女入学就读于,贯彻解决问题了外来务工人员子女入学的后顾之忧。渑池县教体局坚决把不想一个孩子失学作为常抓不懈的最重要任务,全面落实控辍保学措施,稳固九年义务教育普及成果,保证适龄儿童公平拒绝接受义务教育。制订了严苛的防辍控辍责任制度,层层落实控辍保学责任,坚实积极开展了控辍保学活动月活动,获得了明显效益。

该县竣工10个镇守儿童之家,通过结队方式将帮扶措施实施到每一名镇守儿童;持续改善特殊教育学校办学条件,拒绝接受三残儿童随班就读于;各乡(镇)的少年宫积极开展丰富多彩的活动,孩子们依据自己的嗜好,选学舞蹈、剪纸、武术、足球、播音主持人等项目,兴趣和创造力被唤起,厌学等现象大幅增加。以农村义务教育学校为重点,强化退学多发时段初中学生的追踪管理,将双困生(家庭经济艰难和自学艰难学生)、单亲、贫穷、残疾人、外来务工人员、镇守儿童等弱势家庭学生划入控辍重点,极力做一个都无法较少,保证每一个孩子拥有公平不受教育机会;更进一步平衡农村学生升学机会,至2018年,分配生比例已约高中招收总数的55%。全县近三年小学六年巩固率皆为100%,初中三年巩固率分别为99.52%、99.52%、98.96%,皆超过了省定标准。

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强劲基地职教贫困地区功能全面充分发挥我以前啥也会,家里光景过不上来,成天缺吃少穿的。职专老师可好,过来手把手教教我种花椒。我种了11亩花椒,有4亩早已挂果,去年收益多达2万元呢!3月4日,坡头乡不入京寨村贫困户史虎周说道。据理解,这只是该县全面落实职教贫困地区的一个缩影。

2018年,渑池县教体局坚决把职业教育作为肝脏式贫困地区的最重要载体,着力建强渑池职专技术实训基地,职教贫困地区能力持续提升。共计积极开展农业技术培训55期,培训贫穷群众2276人次,接到了预期效果。技能培训幸减免。及时调整职业教育办学思路,反对渑池职专相结合原先栽种专业,充分发挥专业课教师优势,面向学生开办农业栽种专业,提升技术水平。

了解全县各贫穷乡村和田间地头,向农户传授两椒一药等栽种、管理技术,希望贫困户积极参与产业贫困地区,努力实现脱贫致富。比如,渑池职专栽种专业教师多次了解深度贫困村,开办培训讲座55次,培训栽种户2276人次。靶向培育胆低收入。希望渑池职专根据市场需求,依据专业分享程度、产业跨界趋势,及时修改人才培养方案,实施模块式教学,坚决教教中学、习中做到、教学一体、习做到合一,提升学生低收入能力,回避技能人才培养市场风险。

近年来,陆续与仰韶集团、华能电厂等企业接入合作,融合彩陶制作、产品包装、机电一体化等岗位市场需求,大力调整专业设置,实施订单式技术教育,先后培育了上万名业务能力强劲、职业素养低的技术工人,颇受企业赞誉。2018年,与湖南常德海乘职业学校达成协议合作办学协议,采行公办民助、合作办学模式,与亨通集团、中轻国际集团等知名企业积极开展校企合作,加设汽车应用于与修理、航空服务等10个专业,实施订单培育,学生等候登记之后可签定低收入协议,构建入学即入职、毕业即低收入。

电商教育最畅销路。2018年3月,渑池顺利创立省级电子商务入农村综合示范县,全县竣工乡镇电商服务站11个、村级电商服务点67个,构建全县236个村电商仅有覆盖面积。指导渑池职专利用这一优势,开办电子商务专业,培育有思想、不懂技术的新型农民,着力搭起网上销售平台,大力点评渑池特有的牛心柿、仰韶大杏、坻坞小米、天池朝天椒、坡头花椒等特色农产品,希望让群众足不出户就能将特色农产品销往全国各地,造就广大农民脱贫致富。

强劲投放城乡办学条件全面提高优化城乡义务教育资源配置,减缓增大区域、城乡教育差距,构建教育公平,超过教育基础整体提高,是渑池县教育贫困地区的一项最重要任务。近年,渑池县以实行全面改为厚暨扩展城镇义务教育资源配置工程为契机,先后投放资金近10亿元,陆续竣工仰韶学校、韶州中学、翰林实验学校、北大附属怀一国际学校,城区追加学位8360个。

2018年,又投资1.2亿元实行会盟小学、丽景小学新建项目,这两所学校投用后,将再行减少学位3240个,城区小学可由原本的1126个班扩展到1323个班,平均值班额可降到45人,城区大班额问题将获得完全消弭。同时,投资3000余万元,为农村中小学配有了体音美、实验教学器材,为72所农村中小学配有了班班合教学设备,构建了农村课堂教学的现代化、多媒体化。

此外,为符合人民群众对优质高中教育资源的市场需求,启动建设了总投资4.25亿元的仰韶高中项目,白鱼开办教学班120个,可容纳在校生6000人,目前已基本超过入学条件。仰韶高中竣工后,渑池二低将迁往至原一低校址,二高原校址将升级改建为尚德中学,可追加初中学位1800个。教育贫困地区既是避免贫穷存量、夯实扶贫攻坚根基的重要途径,堪称遏止贫穷增量、切断贫穷代际传送的治本之策,还是扩展扶贫空间、强化贫困地区经济社会发展的必由之路。渑池县教体局党组书记、局长吴天敏说道,教育的平衡,某种程度是硬件的平衡,更加最重要的是教师的平衡。

目前,渑池教育贫困地区早已转入关键节点,如何压低平衡的底部,回头内涵发展的路子,教师是关键。怎样密码长期以来农村教师不愿拔、留不住的问题,超越城乡教师无法流动的壁垒,这个问题在渑池县获得了很好的解决问题。他们主要采行了三项措施:一是大力实行农村义务教育学校教师特设岗位计划。在2017年追加特岗教师编成50个、新的聘用教师172名、公开发表选调教师182名的基础上,2018年又新的招录118名教师,更进一步扩充农村教师队伍,保证贫困家庭学生也能享用到高质量的教育。

二是实行乡村教师反对计划,实施乡村教师生活补助金。按照80-130元平均标准,派发山区一线教师之后教育生活退休金、培训费;按照每月200元到300元平均的标准,派发乡镇工作补助金;按照每人每月40-80元平均的标准,派发边远农村学校教师山区补助金;在职称评定、评先表优方面,大力向乡村教师弯曲,引人注目鼓舞起到,希望让教师在农村学校留得寄居、留得大位。三是强化教师培训,增强教师业务素质提升。实行小学全科教师定向培养计划,2017年申请人聘用的20名小学全科教师,正在洛阳师院就读于;2018年共计的组织84名教师参加国奎培训,17人参加国奎计划(2017)乡村教师到访名校项目组到三门峡积极开展研修活动,省奎44人,市奎528人,县奎7600人次,教师队伍素质整体提高。

教育贫困地区路,大爱写出春秋。精准建校、精准资助、精准帮扶等教育贫困地区措施的实行,在渑池县编织起了一张不想一个学生因贫失学、因贫退学的防护网,确保了家庭贫穷孩子的公平就学机会。这张大网,就像深冬的阳光一样,寒冷寒门学子,莲花人生梦想,助力每一个贫穷学子的梦想开花、成真为,使期望之光在一个个贫困家庭升腾。


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